W SUMie studiuj!
Projekt „W SUMie studiuj!” adresowany był do uczniów szkół średnich Metropolii Górnośląsko – Zagłębiowskiej, miał na celu zachęcenie młodzieży do podjęcia studiów medycznych na Śląsku.
W ramach tej inicjatywy studenci Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach, wspierani przez doświadczonych wykładowców i bibliotekarzy Uczelni, przeprowadzili zajęcia o następującej tematyce:
- Zostań chirurgiem szczękowym
- Zostań diagnostą laboratoryjnym
- Zostań endokrynologiem
- Zostań fizjoterapeutą
- Zostań higienistką stomatologiczną / higienistą stomatologicznym
- Zostań internistą – cz. 1 – Badanie przedmiotowe i podmiotowe pacjenta
- Zostań internistą – cz. 2 – Interpretacja wyników laboratoryjnych
- Zostań kardiochirurgiem
- Zostań kardiologiem
- Zostań lekarzem chorób zakaźnych (na przykładzie pracy szpitala covidowego)
- Zostań neurologiem
- Zostań okulistą
- Zostań pielęgniarką anestezjologiczną / pielęgniarzem anestezjologicznym
- Zostań pielęgniarką chirurgiczną / pielęgniarzem chirurgicznym
- Zostań położną / położnym
- Zostań ratownikiem medycznym
- Zostań seksuologiem
- Zostań specjalistą medycyny sądowej
- Zostań stomatologiem
- Wyszukaj informację naukową
Wszystkie zajęcia przeprowadzane zostały w atrakcyjnej formie warsztatowej, z wykorzystaniem modeli anatomicznych, fantomów oraz różnego rodzaju sprzętu medycznego, takiego jak aparaty USG, EKG, pulsoksymetry, ciśnieniomierze, oftalmoskopy, laryngoskopy i innych. Wykorzystane zostały również ekrany multimedialne i rzutniki, aby zapewnić jak najbardziej interesujące i przystępne zajęcia.
Projekt nie tylko dawał możliwość zdobycia wiedzy na temat różnych zawodów medycznych, które często są niedoceniane lub mają stereotypowy wizerunek, ale również pozwalał na spróbowanie swoich sił w praktycznych czynnościach, które codziennie wykonują lekarze i personel medyczny. Uczestnicy mogli nauczyć się szycia chirurgicznego, osłuchiwania serca i płuc, zakładania wkłuć obwodowych, pobierania materiału do badań laboratoryjnych i wiele więcej.
Więcej informacji: