Biblioteka Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach rozpoczęła realizację projektu z finansowaniem ze środków Ministra Edukacji w ramach „Kompasu Młodego Obywatela”, moduł Zdrowie i Klimat.
W ramach projektu „Misja: zdrowy umysł i ciało w dobrym klimacie” uczniowie będą uczestniczyli w zajęciach realizowanych w trzech Oddziałach Biblioteki ŚUM, zlokalizowanych na terenie aglomeracji śląskiej.
Udział w projekcie „Kompas Młodego Obywatela” stanowi cenne uzupełnienie szkolnej edukacji zdrowotnej i profilaktycznej. Praktyczny charakter zajęć sprzyja aktywnemu uczestnictwu uczniów, rozwijaniu ich zainteresowań oraz zdobywaniu wiedzy poprzez doświadczenie.
Realizowane aktywności łączą edukację zdrowotną, poznawanie dziedzictwa nauki i medycyny, rozwijanie kompetencji społecznych oraz kształtowanie postaw obywatelskich. Pokazują również, że troska o zdrowie to nie tylko wiedza o organizmie i profilaktyce, ale także wrażliwość na potrzeby innych, otwartość i gotowość do budowania bardziej dostępnego społeczeństwa.
Oferta realizowana w Oddziale Biblioteki ŚUM w Sosnowcu:
„Tajemnice dawnych receptur”
Uczestnicy przeniosą się w świat dawnej farmacji, poznając sposoby przygotowywania leków metodą recepturową na podstawie historycznych przepisów oraz z wykorzystaniem tradycyjnych utensyliów aptecznych. W części praktycznej samodzielnie przygotowują m.in. maść ziołową, pigułki, napar i syrop. Warsztaty pozwolą nie tylko poznać historię farmacji, ale również zobaczyć, jak zmieniały się sposoby przygotowywania i stosowania leków.
„Zamigajmy”
Drugie zajęcia poświęcone są budowaniu wrażliwości na potrzeby osób z niepełnosprawnościami, ze szczególnym uwzględnieniem osób głuchych i niedosłyszących. Uczniowie poznają elementy kultury Głuchych, alfabet palcowy oraz podstawowe znaki Polskiego Języka Migowego. Szczególną uwagę poświęcono zwrotom związanym ze zdrowiem i medycyną. Warsztaty to dobra okazja do rozwijania empatii, otwartości i kompetencji komunikacyjnych.
„Odkryj skład kropli krwi”
Podczas zajęć uczniowie poznają składniki krwi oraz ich znaczenie dla prawidłowego funkcjonowania organizmu. Przygotowano również panel dyskusyjny o roli badań profilaktycznych i znaczeniu dbania o własne zdrowie. Ciekawym elementem będzie porównanie metod diagnostycznych stosowanych dawniej i współcześnie.
Oferta realizowana w Oddziale Biblioteki ŚUM w Zabrzu – Rokitnicy:
„Escape room o zdrowiu”
Zespołowa gra edukacyjna, w której uczestnicy rozwiązują zagadki dotyczące zdrowia fizycznego, psychicznego i wpływu środowiska. Zadania, takie jak dopasowanie objawów do przyczyn czy odnajdywanie wskazówek w książkach, prowadzą do odkrycia hasła i „uratowania” zdrowia bohatera.
„Aktywność łączy naukę, współpracę i zabawę”
Warsztaty tworzenia zakładek z papieru czerpanego z nasionami. Uczniowie łączą edukację ekologiczną z kreatywnością. Uczestnicy poznają proces powstawania papieru i wykonują zakładki, które można zasadzić, tworząc mini-łąki lub ogródki. Zajęcia podkreślają znaczenie kontaktu z naturą dla zdrowia psychicznego oraz rolę roślin w poprawie jakości środowiska.
„Koło Zdrowia – zakręć i sprawdź!”
Dynamiczna gra edukacyjna, w której uczestnicy realizują zadania wylosowane za pomocą koła. Obejmują one pytania, eksperymenty (np. analiza zawartości cukru), zadania ruchowe oraz zagadnienia dotyczące zdrowia i klimatu. Gra rozwija wiedzę, świadomość konsekwencji codziennych wyborów oraz kompetencje społeczne, takie jak współpraca i podejmowanie decyzji.
Oferta realizowana w Oddziale Biblioteki ŚUM w Katowicach – Ligocie:
„Sesja mindfulness”
Na zajęciach uczestnicy i prowadzący postarają się wspólnie nazwać emocje, poznać technikę odprężenia się (skanowanie ciała). Każdy uczestnik i uczestniczka stworzy swój emocjonalny kolaż, w którym opisze towarzyszące mu emocje. Na końcu powstanie „Playlista na dobry nastrój” a w niej piosenki, które poprawiają humor.
„Porozmawiajmy o emocjach”
Na zajęciach poddane weryfikacji będą źródła informacji – książki, Internet. Za pomocą elementów debaty oksfordzkiej uczestnicy rozstrzygną problem czy „Body positivity wśród dziewczyn i chłopców przynosi więcej korzyści niż zagrożeń”. Zadaniem uczniów i uczennic będzie zebranie informacji „za” oraz „przeciw” i przekonanie bibliotecznego audytorium o swoich racjach.
„Żywa Biblioteka”
Żywa Biblioteka to międzynarodowy ruch promujący prawa człowieka i dialog społeczny. Podobnie jak w prawdziwej bibliotece, Czytelnik/ Czytelniczka Żywej Biblioteki może wybierać z całego szeregu tytułów. Różnica polega na tym, że książkami są tu ludzie, a zamiast czytania jest rozmowa.